Organizado por: Vicerrectorado de Estudiantes, Igualdad e Inclusión. Unidad de Igualdad de Género. Universidad de Almería
Investigadora: Rosario Lerma Moliz
El pasado día 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Este día fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además de servir de recordatorio para conseguir la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
Para conmemorar este día, la Universidad de Almería participó en la iniciativa «11 de febrero» que pretende hacer visible el papel de la mujer en la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas. Con este fin, el IES Río Aguas colaboró con la Universidad inscribiendo al alumnado de 4º ESO en una de las conferencias organizadas por la Universidad de Almería a través de las plataformas de docencia virtual.
El pasado 23 de febrero, el alumnado asistió a la conferencia de Rosario Lerma Moliz, investigadora del departamento de Biología y Geología de la Universidad de Almería. En ella, la investigadora transmitió la importancia de la investigación, de su trabajo, y las dificultades encontradas en el camino.
ENCUENTRO CON CIENTÍFICAS. CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA DE LA CIENCIA
ACTIVIDAD ONLINE PARA CENTROS EDUCATIVOS
El Parque de las Ciencias, en colaboración con el gabinete de Convivencia e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Granada y el Instituto de Astrofísica de Andalucía – CSIC, organizó un encuentro con científicas con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia para fomentar el acceso y la plena e igualitaria participación de las mujeres y las niñas en la ciencia.
Durante la sesión, celebrada el pasado 11 de febrero, intervinieron cuatro científicas de los campos de la astronomía, la herpetología, la inmunología y la paleontología.
El IES Río Aguas, comprometido con esta causa, participó con el alumnado de 3º ESO. Esta actividad pretende ser una fuente de inspiración para el alumnado participante y así romper las barreras que dificultan el acceso de las mujeres a las Ciencias.