Los alumnos de Laboratorio de Ciencias Naturales ordenan los minerales

Con los alumnos de 1º de la ESO en la asignatura práctica de laboratorio, ánimo no hemos estado organizando las colecciones de minerales que están en el laboratorio. Aprovechando la Exposición de Piedra Seca que se ha realizado el Ayuntamiento de Sorbas los alumnos han descubierto la importancia que las rocas tienen en la economía de su zona más próxima. Y además hemos conseguido que demuestren interés por lo diferentes tipos de rocas y de minerales.

Comienza la formación dual del CICLO Excavaciones y Sondeos

El día 13 de enero 2020 da comienzo la formación DUAL del Ciclo de Técnico en Excavaciones y Sondeos. 

Los alumnos han comenzado con la formación de prevención en riesgos laborales específica para la obtención del Certificado de Formación Preventiva en el Puesto de Trabajo, según la ITC-02.01.02. Concretamente la seguridad en el uso de maquinaria de arranque, de carga y viales. Así como Perforaciones y Voladuras, y Seguridad en el manejo de explosivos. 
Aparte de esto, se les enseñó al alumnado un dron utilizado para la medición del cubicaje de material en cantera y en el puerto, así como para realizar levantamientos topográficos. 

Visita al Parque de las Ciencias de Granada

El pasado 15 de enero de 2020 los alumnos de 3º y 4º visitaron el Parque de las Ciencias de Granada.

El Parque de las Ciencias es un centro de ciencia y museo de 70.000 m², situado a escasos minutos a pie del centro histórico de Granada.

A la excursión asistieron 39 alumno de los cursos 3º y 4º ESO del IES. Río Aguas, acompañados por el profesor D. Rafael Cazorla (profesor de Tecnología) y por Dña. Dori Valle (profesora de Física y Química).

  • Espacios visitados:

BIODOMO: Es un espacio que recrea el clima de la franja tropical y alberga más de 250 especies entre animales y plantas. Los alumnos pudieron ver las distintas especies tanto del medio acuático como del terrestre.

VIAJE AL CUERPO HUMANO: A través de un guía nos adentramos en el cuerpo humano, anatomía, patrimonio científico tecnológico, relación entre los seres vivos y su entorno. Los alumnos mostraron mucha curiosidad, sorpresa por ver cuerpos humanos donados a la ciencia y plastinados (novedosa técnica de conservación de órganos), donde se podía ver entre otras cosas la red arterial completa de un humano, corazones de distintos animales (les llamó mucho la atención el corazón del cocodrilo que era el más pequeño a pesar de ser un animal de gran tamaño.)

CULTURA DE LA PREVENCIÓN: En la vida cotidiana estamos expuestos a una diversidad de riesgos, haciendo uso de las nuevas tecnologías y los testimonios de expertos y afectados, es el objetivo que persigue el Pabellón Cultura de la Prevención. En una superficie de 1.459 metros cuadrados y con un espacio innovador, ameno y didáctico, el alumno pudo ver los riesgos a los que está expuesto, no sólo en el ámbito laboral, sino también en el hogar o en la carretera, y en general, en la vida cotidiana. Pudieron sentir la vibración de una carretilla y el vértigo desde un andamio, puede analizar los decibelios de determinados ruidos y someter la mente al silencio en un túnel, pero también se pudo ver el efecto ralentizado de su cara ante un accidente de coche, entre otras muchas sensaciones.

“WOW.MARAVILLAS DE LA VIDA SALVAJE: Aquí los alumnos pudieron ver el comportamiento animal en movimiento. De estos animales se conserva sólo la piel con una técnica “taxidermia”. Conocer esto puede ayudar al alumno a conservar la naturaleza que cada vez está más amenazada.

PLAY. CIENCIA Y MUSICA: Los alumnos pudíeron explorar el mundo de la música, había una amplia colección histórica de instrumentos musicales, laboratorios sonoros, talleres, experimentos científicos, música en vivo, experiencias multimedia, audiovisuales, etc. Una oportunidad para comprender y sentir pasión por la música y por la ciencia.

En la zona exterior el alumnado pudo subir a la Torre de observación de 50 m de altura, desde donde se pudo visualizar la ciudad de Granada, la sierra, a través de prismáticos binoculares orientados hacia diferentes lugares de Granada. También vieron un receptor GPS que determina las coordenadas geográficas de la torre, la sitúa sobre un mapa e indica qué satélites de la red global de posición están enviando información.

RAPACES EN VUELO: Los alumnos pudierón ver en vivo aves rapaces, estudiar aspectos sobre su biología, estrategias de caza, técnicas de vuelo, su influencia en el medio natural e incluso contemplar la belleza de su vuelo con exhibiciones al público.

El IES RÍO AGUAS en prensa por la Exposición PIEDRA A PIEDRA

https://www.lavozdealmeria.com/noticia/3/provincia/183476/sorbas-expone-la-piedra-de-la-comarca-en-una-exposicion

https://levante.ideal.es/actualidad/aguas-sorbas-pone-20191213211937-nt.html

http://www.teleprensa.com/es/almeria-sorbas/el-ciclo-formativo-de-excavaciones-y-sondeos-del-ies-rio-aguas-de-sorbas-da-lugar

Exposición PIEDRA A PIEDRA de Juan Antonio Muñoz – Rueda de prensa

El Ciclo Formativo de Excavaciones y Sondeos del IES Río Aguas de Sorbas da lugar a una muestra sobre piedra seca

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Más información en TELEPRENSA

Fernando Aguado de TORRALBA GROUP, Pepe Fernández alcalde de Sorbas, Juan Guirado director IES RÍO AGUAS, Mª CArmen Castillo Delegada de Educación, Juan Antonio Muñoz, autor de la Exposición y Marisol Sumillera de PLACO ST GOBAIN

Del 10 de diciembre al 10 de enero en el PATIO DE LUCES del Ayuntamiento de Sorbas